miércoles, 19 de diciembre de 2012

Práctica 2


VALORACIÓN DE RECURSOS



Después de haber observado y explorado distintos recursos educativos en clase tuve que redactar una valoración de cada una de ellas, argumentando sus ventajas e inconvenientes, y cuál es, a mi parecer, el que ofrece más posibilidades educativas.

Adobe funciona independientemente del sistema operativo que tengas en tu ordenador, se pueden crear animaciones de objetos, textos, imágenes,… y es fácil de usar. Pero puede generar problemas con algunos navegadores, ocupa mucho y tarda en cargar.


Nero permite grabar en muchos formatos, realiza ediciones de vídeos, pases de fotos, tiene gran compatibilidad y su manejo es muy sencillo aunque la mayoría de las funcionalidades que ofrece no las usas yes de pago.

Photoshop es muy completo y si sabes usarlo puedes obtener unos resultados de alto nivel, en cambio, ocupa mucho, es de pago y si una persona no lo domina bien  es difícil de usar.
Jclic es un programa que se instala con facilidad, los alumnos aprenden jugando y puedes cambiar el grado de dificultad de las actividades. Es una herramienta muy práctica pero no debe de usarse para todas las actividades de clase ya que se acostumbrarían a  que hay que jugar para aprender y la mayoría de las actividades resultan muy mecánicas.




El porwer point es un programa muy completo, atractivo y bueno para las exposiciones pero puede crear distracción por el excesivo movimiento de las presentaciones y es de pago.


El oppenoffice es gratuito, consume menos recursos y ocupa menos espacio en el disco duro aunque mientras lo estas usando se cuelga de vez en cuando, es lento y le falta algunos detalles.


El starboard es una fuente inagotable de información, muy atractiva, eficaz y sencilla. La problemática es que necesita conexión a internet, tiene un coste elevado y hace falta conocimiento por parte del profesor.

En conclusión, el mejor programa educativo es el jclic ya que realmente ayuda a satisfacer una necesidad educativa y fortalece las destrezas y habilidades de quien lo usa. Está dedicado al aprendizaje, a mejorar la forma como aprendemos por medio de procesos más avanzados que permiten que los individuos desarrollen habilidades por medio de la enseñanza y el aprendizaje autónomo.

Práctica 1


 
CLASIFICACIÓN PROPIA


Los medios de enseñanza son muy numerosos y variados, por lo cual su clasificación es de gran utilidad, ya que facilita su estudio y permite su organización y planificación.

La primera práctica consiste en realizar una clasificación  basándose en diversos autores, de los medios didácticos de enseñanza de enseñanza.

Los medios didácticos son los componentes del proceso de enseñanza- aprendizaje que actúan como vía de comunicación y sirven de soporte a los métodos de enseñanza. Se pueden clasificar de diversas maneras dependiendo de los criterios de los autores, aunque la clasificación que vemos a continuación es mía  basándome en diversos autores como María Isabel Corrales Palomo y Milagros Sierras Gómez en “Diseño de medios y recursos didácticos”. La clasificación realizada, según el recurso como se utiliza, es la siguiente:



Tradicionales
Nuevas Tecnologías
Material escrito
-          Libros.
-          Revistas.
-          Documentos.
-          Periódicos.
-          Enciclopedias.
-          Fotocopias.
-          Procesadores de texto (documentos de Word, pdf, wordpad,…).
-          Hojas de cálculo.
Material gráfico
-          Carteles.
-          Rotafolio.
-          Pizarra.
-          Proyector de acetatos,   diapositivas,…
-          Escáner.
-          Ordenador: páginas webs, gifs, correos electrónicos,…
Material auditivo
-          Tocadiscos.
-          Grabadora.
-          Casetes.
-          Radio.
-          Teléfono.

-          Reproductor de CD, mp3, mp4…
-          Lector de libros sonoros o página sonora.

Material mixto
-          Video documental.
-          Película.
-          Televisión.
-          Reproductor de Dvd-room o Cd room.
-          Videojuego.
-          Videoconferencia.
-          Móviles.
-          Ipads.




Los ordenadores valdrían para todos los apartados ya que tienen recursos de todo tipo, es decir, sirve como material escrito, gráfico, auditivo y mixto, aunque no lo haya reflejado en todos los espacios.

Mensaje de Bienvenida


      ¡HOLA DE NUEVO!



Me llamo Estefanía Gallardo Ahumada y soy una estudiante de Grado de Magisterio de Primaria. El año pasado ya realice otro blog relacionado con las TICE y este año no iba a ser menos. El motivo por el cual he creado el blog es para compartir conocimientos y actividades acerca de la mención TICE que se ha implantado en la Universidad de Castilla La Mancha de Toledo. Esta mención se ha dado por los grandes cambios que están produciendo las tecnologías sobre todo en el ámbito de la educación. 

Los temas de los cuales voy a tratar están relacionados con el mundo de la tecnología, la información, comunicación y entretenimiento y herramientas utiles para dar clases a los futuros alumnos que tengamos. Hay que aprovechar las posibilidades de innovación metodológica que ofrecen las TIC para lograr una escuela más eficaz e inclusiva y también hay que aprender a utilizarlo para que nuestros futuros alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar. Espero que todos (compañeros, profesores,…) podamos compartir y ampliar conocimientos y desarrollar diversas conclusiones y objetivos.

¡Un saludo a tod@s!